家长求助：每到“六一”儿童节，成长氧父母就觉得头疼，成长氧带孩子吃美食，成长氧买心心念念的成长氧玩具，甚至参与学校组织的成长氧亲子活动，即便如此努力，成长氧却依旧不能给孩子带来快乐。成长氧“六一”究竟怎么过，成长氧才开心且有意义呢？

南京市夏光清德育名师工作室答疑：心理学上有个“幸福递减”效应，指人们的成长氧满足感和幸福感，会随着获得物品的成长氧增多和财富的增加而减少。物丰则心乱，成长氧不是成长氧孩子真正的幸福感减少了，而是成长氧其内心的需求发生了变化。物质匮乏的成长氧年代，我们拥有一把泥塑手枪都能快乐半年，如今的孩子是很难体会到这种幸福的。送一份礼物虽然是不少父母的首选，然而礼物只买来父母的心安，却没真正读懂孩子的心。

我们进行一项调查后发现，家长带孩子过“六一”存在着不少误区。一是没有新意。一家人只是带孩子吃一顿大餐，到游乐场玩一趟，孩子物质上的需求过度满足，心灵却不富足；二是缺少规划。家长难得花点儿心思设计“六一”活动，看似把主动权交给孩子，实质是孩子想怎么过就怎么过；三是盲目攀比。别人买电话手表，父母也咬咬牙给孩子买，心是好的，表达方式显得用力过头。

调查还发现，孩子最想要的并不是贵重的礼物，而是父母用心的陪伴。可见，让儿童回归生活，让儿童参与生活体验，才是现代儿童节的新释义。

第一步，暂时放下工作，目光多聚焦孩子身上。

“六一”不妨给自己和孩子放半天或一天假，不要上什么舞蹈课、辅导班，哪怕只是带孩子逛逛家门口的公园，到图书馆看书购书，一家人一起烧顿饭，这样的体验最能让孩子感受到生活的多彩以及来自父母的爱。

第二步，征询孩子意见，尽量满足其合理要求。

在特殊的日子里，让孩子多思考，做一次决定，得到快乐的同时，也会有一种被尊重和被认可的感觉。甚至父母可以与孩子互换一下角色，让儿女带着自己过一过“超龄儿童节”，到哪里，吃什么，玩什么，父母当一天“乖孩子”，统统听凭新任“家长”安排，或许结果很糟，但孩子的成长一定在。如果孩子想去果园摘油桃，到小河钓龙虾，甚至现场烧烤钓上来的鱼虾，这份难得的野趣，说出来一定会让很多小伙伴羡慕。

第三步，召开家庭会议，给节日来一点仪式感。

想让“六一”儿童节印象深刻，童趣更多，不妨先开个家庭会议，商定如何给节日带一点仪式感。一到六年级，每一个儿童节确定一个主题。如“参与体验”，几个家庭一起驱车到乡下摘草莓、采茶叶；“尝试分享”，和孩子一起动手制作蛋挞，送给邻家小妹妹或好友；“感恩生活”，制作一张贺卡，感谢曾经帮助过自己的人；“学会成长”，制作一本成长画册，将每年最快乐的记忆画出来，或与小伙伴开个化装舞会，共同庆祝十岁生日等。有仪式感的生活，与父母共度的亲情时光，都会悄悄潜入孩子的记忆，变成他们一辈子的美好回忆。

儿童节对于孩子固然重要，但父母日常生活中细水长流的陪伴，恰恰是孩子最稀缺的。父母的童年已经走远，可孩子的童年却在当下，给孩子真正的陪伴与关爱，天天都会是儿童节。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工