扬子时评
来源:球友会 更新时间:2024-09-08 10:46:23
近日,扬时评“华南师范大学文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文”一事引发网友热议。扬时评4月26日晚,扬时评华南师范大学表示,扬时评手抄本科毕业论文是扬时评文学院长期以来的传统之一,学院对毕业生手抄毕业论文工作进行优化,扬时评在论文答辩通过之后,扬时评同学们可提交手写论文,扬时评也可只提交手写“论文题目、扬时评摘要、扬时评目录、扬时评致谢”即可。扬时评
一篇毕业论文能如此搅动舆论,扬时评不仅是扬时评因为牵涉到手写和打字,还伴随着“拯救传统”和“与时俱进”的扬时评争论。
正方:
守住传统文化,手抄哪过分了?
书写,尤其是汉字书写,不仅是简单的信息记录和梳理,更是文化素养、精神气象、审美格局的折射和释放。
早在2018年,教育部就在答复“关于教师入职资格增加书写合格证的建议”中表态:各师范院校一直重视“三字一话”师范生职业技能训练,提高师范生的书写水平以及书写教育教学能力,加强教师从业基本功,还要在教师资格考试中,加入对“三字一话”能力的考核。在中小学教师资格考试中,很多省份把包括 “三字一话”等基本功作为教师的必备技能,在面试环节进行考察。
以此来衡量华南师大文学院的手抄毕业论文,可以说这个要求一点也不为过。因为这是基于师范生“要具备一定书写能力”的职业要求,更是“教师应该是传统书法的传承者”的文化担当。既然接受的是师范教育,那就应该发自内心接受和认同职业标准,老老实实按照要求认真执行。
就算是社会发展和进步进入了网络时代,对于传统文化的继承和传统素养的敬畏,也丝毫不能淡化和放松。换言之,如果因为当下各种现代工具的应用就疏忽汉字书写,导致流传了几千年的传统书法“断根”,那也太对不起老祖宗了。
况且,当下的汉字书写已经出现了危机化倾向。一项对北京、上海等12座城市进行的调查显示,94.1%的人曾提笔忘字, 出现“敲字如飞,下笔滞涩”和“张冠李戴,错字连篇”。这些现象的背后是一种文化病症、越来越多人不自觉地深陷其中。在鼠标时代、短视频时代已经对传统书写造成严重冲击的时代背景下,我们非但不应该放松汉字书写的发展,反而更应该防患于未然,加大对传统书写等文化的创新性发展、创造性继承,留住传统文化的根和魂。文/耿银平
反方:
传统可不是能靠规定“规”出来的
手抄毕业论文,动辄数万字。费心劳力不说,此等老派做法,自带某种不知今夕何夕的恍若隔世之感。固然可以说是“历史沿袭”和“惯例传承”,是时光沉淀的老派气度,但倘若换个角度,以局中人、亲历者的立场而论,这又何尝不是因循守旧、故步自封呢?
事实上,当我们谈及大学传统,其中必然不会都是闪耀的、引以为傲的,也少不了固执的、不合时宜的部分。关于传统,存在未必就是合理,但“存在”也没那么容易推倒。
对于“传统”,我们的社会文化,一直采取了实用立场、务实主义的承继观,所谓“取其精华去其糟粕”,乃是其中最广为人知的一条逻辑线。“手抄毕业论文”的做法,固然难说是“精华”,却似乎也说不上是“糟粕”。这种无法用好坏对错二分法加以甄别、取舍的“传统”,经常会被推向很微妙的局面。其现实处境,不再取决于认受程度,而是被“力量博弈”所形塑——最近华南师大文学院所发生的争执,并未超越这一叙事框架。
当一项传统的维持,不是基于“自发接受”而是基于“硬性规定”,那么其自身的“合法性”也便越发可疑。我们看到,对于“手抄毕业论文”,校方更多是以传统的形式来倒逼。退一步讲,就算是“传统”,也不能一刀切,总有商量的余地吧。电脑打印早已成为主流,要求学生手抄数万字的论文,不仅耗费大量时间和精力,还增加了犯错的风险。考核毕业论文关键在于质量,而非是电脑打印还是手抄。“传统”并不意味着一成不变,并不意味着不能与时俱进。
手抄毕业论文,一方面传递了“写好字”的人文和职业素养修炼的期许,另一方面也旨在彰显对于“大学学业成果”的仪式性尊重。应该说,不乏良苦用心。只不过,当很多学生们满腹牢骚如罚抄一般地完成这个“苦差”,所谓的价值和意义或许早已坍塌崩解。 文/然玉
校对 王菲